Αφετηρίες

Παιδείας λόγος!
Σύμφωνα με τη Βικιπαίδεια η λέξη «παιδεία» είναι παράγωγο του αρχαίου ρήματος «παιδεύω» που σημαίνει διδάσκω, εκπαιδεύω. Συνώνυμα: Η λέξη παιδεία αναφέρεται στη νοητική και ψυχική καλλιέργεια ενός παιδιού, η οποία επιτυγχάνεται κυρίως μέσω της εκπαίδευσης (στις διάφορες βαθμίδες της). Εκτός από την παροχή γνώσεων η εκπαίδευση αποσκοπεί στη μόρφωση του ανθρώπου καθώς και στη διάπλασή του, δηλαδή στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς και στην ανάπτυξη του ήθους του. Οι έννοιες αυτές αποδίδονται επίσης με τον όρο αγωγή. Ο λόγος για την παιδεία της χώρας μας! Μία χώρα που ταλανίζεται με τις απανωτές κρίσεις και τις ραγδαίες πολιτικές εξελίξεις, αφήνοντας στο περιθώριο ακόμα μία φορά την πολύπαθη παιδεία των νεοελλήνων! Η παιδεία με την ευρύτερη έννοιά της ήταν και είναι το ζητούμενο της κοινωνίας μας. Μία παιδεία απαλλαγμένη από τις αγκυλώσεις του χθες και που θα πρέπει να επιδιώκει την πραγματική, ολόπλευρη, ψυχοπνευματική ανάπτυξη του παιδιού! Είναι απορίας άξιο πώς αρκετά μεγάλος διδακτικός χρόνος αναλώνεται κάθε νέα σχολική χρονιά στα γραφειοκρατικά γρανάζια των μηχανισμών του Υπουργείου Παιδείας για την περιβόητη κάλυψη των κενών οργανικών θέσεων διαφόρων ειδικοτήτων εκπαιδευτικών! Μετά από έναν μήνα περίπου από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς παραμένει το πρόβλημα πολλών ακάλυπτων θέσεων σε πολλά σχολεία της χώρας! Η ουσία, ωστόσο, δεν εστιάζεται ενάντια στις τετριμμένες παθογένειες της πολιτείας που απαξιώνει με τα ανείπωτα τερτίπια της τον ιερό σκοπό της ανάπτυξης της παιδείας. Η ουσιαστική μεταρρύθμιση της παιδείας θα έπρεπε να αναδεικνύει τον μαθητή πρωταγωνιστή της ανακάλυψης γνώσης, του εαυτού του και του κόσμου που τον περιβάλλει. Τροχοπέδη και στασιμότητα αποτελεί το ξεπερασμένο εκπαιδευτικό μοντέλο της χώρας μας που επιμένει στο μετωπικό, δασκαλοκεντρικό σύστημα που καθηλώνει κυρίως τον μικρό μαθητή στα άχαρα θρανία και τις στείρες γνώσεις! Επιπλέον ο βομβαρδισμός γνώσεων και πληροφοριών από τα μέσα της σύγχρονης τεχνολογίας και του ανεξέλεγκτου διαδικτύου δημιουργεί έναν αθέμιτο ανταγωνισμό μεταξύ του παραδοσιακού εκπαιδευτικού μοντέλου και της ραγδαίας τεχνολογικής εξέλιξης! Ετσι ώστε να θυμίζει το εκπαιδευτικό μας σύστημα το τρένο εκείνο που κινούνταν με κάρβουνο παλαιότερα, χωρίς φυσικά να μπορεί να συγκριθεί με το σύγχρονο, ταχύτατο εξπρές! Η πληθώρα της διδακτέας ύλης και ο βαθμός δυσκολίας και κατανόησης αυτής της ύλης! Η παραπαιδεία που ανθίζει στη χώρα μας οφείλεται κυρίως στο απαράδεκτο εισαγωγικό σύστημα εξετάσεων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση που ενθαρρύνει τη μηχανιστική μάθηση!
Μ’ αυτές τις σκέψεις και άλλες τόσες που έχω κατά νου θα επανέλθω σ’ αυτό το σπουδαίο θέμα, την παιδεία που θεωρούμε πως είναι η βαριά μας βιομηχανία, και πηγαίνει μαζί χέρι – χέρι με τον πολιτισμό της χώρας μας!