“Κατέεις το;”… ένα υπερδιασκεδαστικό επιτραπέζιο παιγνίδι γνώσεων έδωσε το πρώτο βραβείο στους µαθητές της Β΄ τάξης του 2ου Λυκείου Χανίων στο “∆ιεθνή Μαθητικό ∆ιαγωνισµό ∆ηµιουργίας Επιτραπέζιου Παιχνιδιού” που οργανώνει το Εθνικό Κέντρο Οπτικοακουστικών Μέσων και Επικοινωνίας.
Αυτές τις ηµέρες το σχολείο ενηµερώθηκε για το βραβείο, µε τους µαθητές του πάντως να τονίζουν στα “Χ.ν.” πως «αυτό που άξιζε πολύ περισσότερη ήταν η δηµιουργία».
Οι µαθητές Πάνος Σαµπάνης. Γιώργος Τσιφετάκης, Κατερίνα Πεντάρη, Ιωάννα Χαραλαµπάκη ήταν ορισµένοι από τους δεκάδες που συνέβαλλαν στο να γίνει πραγµατικότητα το “Κατέεις το;”, ένα τίτλο που όπως λέει ο Γιώργος «τον επιλέξαµε γιατί θέλαµε κάτι πρωτότυπο που να… θυµίζει Κρήτη».
Οι παίκτες διαγωνίζονται σε 16 κατηγορίες µε 100 ερωτήσεις η κάθε µια για Μαθηµατικά, ιστορία, τέχνες, αγγλικά, θρησκευτικά, χηµεία- φυσική, τέχνες, γεωγραφία κα. µέσα από την ύλη των µαθητών της Β΄ Λυκείου!
«Στο συγκεκριµένο διαγωνισµό έχει συµµετάσχει το σχολείο µας και τα προηγούµενα χρόνια, εποµένως όταν έγινε η πρόταση να φτιάξουµε ένα παιγνίδι υπήρχε µεγάλο ενδιαφέρον και τα ίδια τα παιδιά προτείναµε οι ερωτήσεις να είναι βγαλµένες από την ύλη της Β΄ Λυκείου» δηλώνει η Κατερίνα, ενώ ο Γιώργος εξηγεί πως «τα πάντα έγιναν από εµάς. Όλα τα πιόνια τα φτιάξαµε στον υπολογιστή και τα κατασκευάσαµε, τις ερωτήσεις τις σκεφτήκαµε όλες εµείς και απλά οι καθηγητές µας την έλεγξαν, το βίντεο ήταν εξολοκλήρου δική µας δουλειά, το ίδιο και η υπόλοιπη κατασκευή. Μόνο η κλεψύδρα είναι προϊόν εµπορίου».
Η συσκευασία του παιγνιδιού είναι εξαιρετικά προσεγµένη, πολλά µέρη του είναι χειροποίητα, ενώ οι κάρτες, τα πιόνια, το δάπεδο είναι επαγγελµατικής κατασκευής!
«Μπορούν να παίξουν 4 άτοµα ή και οµάδες, µε την κάθε οµάδα να επιλέγει στην τύχη 4 κατηγορίες ερωτήσεων αλλά και να µπορεί να απαντήσει ερωτήσεις άλλης οµάδας που εκείνη αγνοεί, να “κλέψει” πόντους…γενικά είναι πολύ διασκεδαστικό και απαιτεί στρατηγική πέρα από τη γνώση» αναφέρει ο Πάνος, µε την Κατερίνα να προσθέτει πως «το σηµαντικό είναι πως το διασκεδάσαµε πολύ φτιάχνοντας το “Κατέεις το;” , ενώ πολύ ευχάριστο είναι να το παίζεις. Ήταν ένα ένα διάλειµµα από το κουραστικό σχολικό πρόγραµµα και µας έδωσε την ευκαιρία να συνεργαστούµε, να γνωριστούµε καλύτερα µεταξύ µας και να κάνουµε κάτι πολύ δηµιουργικό».
Όσο για τη µεγαλύτερη δυσκολία, αυτή είχε να κάνει µε τις ερωτήσεις συµφωνούν όλοι οι µαθητές. «Μέχρι 60 ερωτήσεις σε κάθε κατηγορία τις βγάλαµε εύκολα, αλλά µετά ήθελε πάρα πολύ δουλειά ειδικά για κάποια µαθήµατα έπρεπε να ψάξουµε περισσότερο στα βιβλία» είναι τα λόγια του Γιώργου.
Πως είδαν οι συµµαθητές σας, ρωτάµε τα παιδιά, την όλη προσπάθεια σας; «Τους άρεσε και η κατασκευή και η λογική του παιχνιδιού. Και εµείς όµως το καταχαρήκαµε γιατί ουσιαστικά φτιάχνοντας το µάθαµε πολλά πράγµατα χωρίς ουσιαστικά να κάνουµε…µάθηµα. Συζητούσαµε για το µάθηµα χωρίς να κάνουµε µάθηµα!».
Εµπνευστές των παιδιών οι καθηγητές Ελένη Ατσαλάκη, Μπέτι Χίνου και Κωστής Θεοδωράκης.
«Προτείναµε στα παιδιά αν θέλουν να συµµετέχουν στην ιδέα και είδαµε ότι υπήρχε µεγάλο ενδιαφέρον!» µας λέει η εκπαιδευτικός κ. Μπέτι Χίνου, συµπληρώνοντας πως στην προσπάθεια του 2ου ΓΕΛ φάνηκε από την κριτική επιτροπή του ∆ιαγωνισµού ότι εκτιµήθηκε η συνεργατικότητα καθώς δούλεψε ένα ολόκληρο τµήµα γενικής παιδείας και παιδιά από άλλα τµήµατα, της Β΄ τάξης του Λυκείου.
Στο ίδιο µήκος κύµατος και εκπαιδευτικός κ. Ελένη Ατσαλάκη εξηγεί πως την προσπάθεια στήριξαν πολλοί εκπαιδευτικοί καθώς εξέτασαν τις ερωτήσεις που έφτιαξαν οι µαθητές ενώ καθοριστικός ήταν ο ρόλος του επίσης εκπαιδευτικού κ. Κωστή Θεοδωράκη. «Ήταν µεγάλο κέρδος η όλη προσπάθεια για την σχολική µας κοινότητα! Αποδείχθηκε για άλλη µια φορά πως στο δηµόσιο σχολείο γίνεται πολύ σηµαντική δουλειά, παρά το εξεταστικό σύστηµα, παρά του ότι βάλετε συνέχεια το δηµόσιο σχολείο. Γίνεται πολύ καλή δουλειά και προσπαθούµε µέσα από αυτές τις δράσεις να αποσυµπιέσουµε τα παιδιά µας δηµιουργικά» κατέληξε η κ. Ατσαλάκη.
