Από φλόγες, καπνούς, καύσεις και αντιδράσεις, κυρίως όμως πολλά χαμόγελα και καλή διάθεση γέμισε χθες η Παλιά Πόλη των Χανίων.
Μαθητές από 18 σχολεία των Χανίων συμμετείχαν στη δράση που οργάνωσαν στα πλαίσια της “Πανελλήνιας Ημέρας Χημείας” το 2ο ΓΕΛ, το ΓΕΛ Ακρωτηρίου και το Πρότυπο ΕΠΑΛ Ακρωτηρίου στο κέντρο της Παλιάς Πόλης.
Οι μαθητές έκαναν ενδιαφέροντα πειράματα, “έστησαν” χημικές
αντιδράσεις, ανακάτεψαν υλικά, ενώ παράλληλα έλυσαν γρίφους και…έτρεξαν όλη την Παλιά Πόλη!
Από τη συμμετοχή φάνηκε ότι οι μαθητές απόλαυσαν τη δράση, διασκέδασαν με τα πειράματα και χάρηκαν με την περιήγηση τους με τη μορφή “Κυνηγιού Θησαυρού” στην Παλιά Πόλη μαθαίνοντας και την ιστορία της. Οι μαθητές ανά 5 πέρασαν από 7 πάγκους κάνοντας αντίστοιχες χημι- κές δοκιμασίες, ενώ άλλοι μαθητές και φοιτητές από το Πολυτεχνείο Κρήτης παρουσίασαν τα πειράματα τους.
Στη συνεργασία των καθηγητών χημείας από τρία σχολεία στάθηκε η κ.
Ελένη Ατσαλάκη χημικός από το 2ο Λύκειο Χανίων, υπογραμμίζοντας πως «θέλουμε να στείλουμε το μήνυμα ότι με τη συνεργασία μπορούμε να καταφέρουμε πολύ ωραία πράγματα. Ελπίζουμε η δράση αυτή να συνεχιστεί, τα παιδιά από ότι φαίνεται είναι πολύ χαρούμενα και το απολαμβάνουν. Η μάθηση δεν είναι μόνο μέσα στην τάξη, μπορεί να είναι παντού, ειδικά τα μαθήματα των φυσικών επιστημών έχουν άμεση σύνδεση με την καθημερινή μας ζωή».
Παράλληλα η κ. Ατσαλάκη πρόσθεσε πως «θέλουμε να στείλουμε ένα μήνυμα ότι το δημόσιο σχολείο, ειδικά η βαθμίδα του Λυκείου που είναι τόσο υποβαθμισμένη και βάλλεται με αρνητικά σχόλια, ότι γίνονται πολύ ωραία πράγματα και δουλεύουμε πάρα πολύ».
Για το ΓΕΛ Ακρωτηρίου η χημικός κ. Νίκη Σπάρταλη υπογράμμισε πως «τα παιδιά θέλουν πολύ να παίξουν και μάλιστα κάποια δυσαρεστήθηκαν που δεν τα συμπεριλάβαμε στην ομάδα, γιατί ήταν η πρώτη φορά και δεν ξέραμε ποιες ήταν οι δυνατότητες μας. Είδαμε ότι πάει καλά και του χρόνου ίσως να μπορέσουμε να το μεγαλώσουμε ακόμα περισσότερο σε συμμετοχές σχολείων και παιδιών». Για την χημικό η συμμετοχή των παιδιών σε αυτή τη δράση έχει μόνο θετικά αφού «αλλάζει τη σχέση των παιδιών με τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο, αποκτούν μια πιο θετική διάθεση που μπορεί να οδηγήσει σε μεγαλύτερη θέληση να μας ακούσουν και να διαβάσουν. Η δράση δεν θα τους μάθει χημεία, αλλά θα βοηθήσει να αλλάξουν οι σχέσεις μας».
«Όταν στα παιδιά η χημεία περάσει ως κομμάτι γνώσης και στο οποίο μπορούν να συμμετέχουν ενεργά αλλάζει η αντίληψη τους για τη χημεία. Το βλέπουμε από τη χαρά και το ενδιαφέρον που δείχνουν τα παιδιά που έρχονται στο ΕΚΦΕ» δήλωσε ο κ. Νίκος Αναστασάκης από το ΕΚΦΕ (Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών) Χανίων. Η εκδήλωση έγινε με τη συνδιοργάνωση: Δήμου Χανίων, Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χανίων, ΕΚΦΕ Χανίων, Ένωση Ελλήνων Χημικών, Πολυτεχνείο Κρήτης.
Φλόγα από… σκόνη
Το πως μπορεί να προκληθεί φλόγα από μια απλή σκόνη έδειξαν μαθητές του 2ου ΓΕΛ. Ο Κυριάκος μας μίλησε για το “λυκοπόδιο” «μια σκόνη πολύ λιπαρή και εύφλεκτη. Με την παραμικρή σπίθα παίρνει φωτιά βγάζοντας φλόγα και καπνό».
Μαζί με συμμαθητή του έκαναν μια επίδειξη της χημικής αντίδρασης και πόσο εύκολα μπορείς να δημιουργήσεις φλόγα.
Πείραμα καπνός
Σε ένα άλλο πείραμα οι μαθητές ζέσταναν σε ένα δοκιμαστικό υλικό μια χημική ουσία, στη συνέχεια έριξαν μέσα μια μαστίχα και από την αντίδραση και την καύση δημιουργήθηκε οξυγόνο. Στη δράση συμμετείχαν οι μαθητές Σταματίνα Στριλάκου και Γιάννης Πρώιμος.
Ενδιαφέρουσες δράσεις
«Η χημεία θεωρείται δύσκολο μάθημα αλλά με δράσεις όπως αυτή γίνεται πιο ενδιαφέρουσα» μας είπε η μαθήτρια του ΓΕΛ Ακρωτηρίου Χρυσή Λαΐνα. Στο περίπτερο τους ενημέρωναν μαθητές και ενήλικους για την αξία της ανακύκλωσης των μπαταριών και γίνονταν μικρά πειράματα.
Η Ευστρατία Γέλα εξήγησε πως «καναμε το πείραμα με το “μπλε μπουκάλι”. Σε αυτό έχουμε οξύ, βάζουμε γλυκόζη και άλλον έναν δέκτη και στη συνέχεια το κουνάμε και το μπλε χρώμα γίνεται διαφανές και αν το κουνήσουμε πάλι γίνεται ξανά μπλε». Για ένα πείραμα με Φαινολοφθαλεΐνη μίλησε η Δήμητρα Αρβανιτάκη τονίζοντας πως «τοποθετώντας την ουσία αυτή σε ένα χαρτί θα απορροφηθεί. Ρίχνουμε πάνω καθαριστικό ΑΖΑΧ και διαπιστώνουμε ότι αλλάζει το χρώμα του χαρτιού και γίνεται ροζ. Είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα δράση, μας κάνει να δούμε τη χημεία με άλλο μάτι καθώς ξεφεύγει από την τυποποιημένη γνώση του σχολείου».
Ενέργεια από το υδρογόνο
Μια προσομοίωση της παραγωγής ενέργειας από το υδρογόνο παρουσίασαν φοιτητές από τη Σχολή Χημικών Μηχανικών και Μηχανικών Περιβάλλοντος του Πολυτεχνείου Κρήτης, μέσα από μια πειραματική διάταξη.
Πιο συγκεκριμένα οι φοιτήτριες Φωτεινή Αντωνιάδου και Ρία Μπαμπαλή έδειξαν πως η παραγόμενη ενέργεια από φωτοβολταϊκό συντελεί στη διάσπαση νερού και να παραχθεί υδρογόνο που κινεί έναν μικρό ανεμιστήρα. «Θέλουμε να δείξουμε πως η παραγωγή υδρογόνου μέσα τον ήλιο και το νερό μπορεί να αποτελέσει το καύσιμο του μέλλοντος» ανέφεραν οι φοιτήτριες.
Η κα Αριάδνη Παντίδου, εργαστηριακό προσωπικό της σχολής Χημικών Μηχανικών δήλωσε πως η Σχολή συμμετέχει με μεγάλη χαρά στη δράση που στόχο έχει την ανάδειξη της Χημείας. «Στη σχολή μας δίνουμε μεγάλη έμφαση και στο περιβάλλον και το πείραμα μας είναι αντιπροσωπευτικό» κατέληξε.
