■ Με εντυπωσιακές δυνατότητες αλλά και προκλήσεις
■ Αναφορές σε επιστηµονική ηµερίδα στο Πολυτεχνείο Κρήτης
Πτυχές των νέων δυνατοτήτων αλλά και των προκλήσεων που προκύπτουν µέσα από τη ραγδαία εξέλιξη της Τεχνητής Νοηµοσύνης (AI), η οποία βρίσκει ολοένα και περισσότερες εφαρµογές στην καθηµερινότητα των ανθρώπων, βρέθηκαν στο επίκεντρο της διεθνούς επιστηµονικής ηµερίδας που πραγµατοποιήθηκε χθες το απόγευµα στην αίθουσα Συνεδριάσεων της Σχολής ΗΜΜΥ του Πολυτεχνείου Κρήτης.
Η ηµερίδα οργανώθηκε στο πλαίσιο του έργου “DEEP-REBAYES”, ένα έργο βασικής έρευνας για Τεχνητή Νοηµοσύνη.
∆ΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ
Ο καθηγητής στη Σχολή ΗΜΜΥ του Πολυτεχνείου Κρήτης και κύριος ερευνητής και επιστηµονικός υπεύθυνος του προγράµµατος, Γεώργιος Χαλκιαδάκης, αναφερόµενος στους σκοπούς του “DEEP-REBAYES” επεσήµανε ότι στόχος είναι µέσα από µία έρευνα σε βάθος στα µαθηµατικά που αφορούν τη µηχανική µάθηση και τη θεωρία παιγνίων, να προκύψουν νέοι καινοτόµοι αλγόριθµοι, οι οποίοι θα µπορούσαν να χρησιµοποιηθούν αργότερα σε πολλά πεδία, αλλά και να θεραπεύσουν αδυναµίες ή λαθεµένες υποθέσεις θεωρητικών µοντέλων που εστιάζουν στις στρατηγικές αλληλεπιδράσεις µεταξύ ανθρώπων και ευρύτερα έξυπνων οντοτήτων.
Στην ερώτησή µας αν µια τέτοια προσπάθεια προϋποθέτει µια διεπιστηµονική προσέγγιση που θα συνδυάζει τα µαθηµατικά µε τις κοινωνικές επιστήµες (κοινωνιολογία, ψυχολογία κ.λπ.) ο κ. Χαλκιαδάκης τόνισε ότι κάτι τέτοιο είναι απαραίτητο: «Χρειαζόµαστε όντως µια διεπιστηµονική προσέγγιση και ήδη σε αυτό το πρότζεκτ υπάρχουν προσεγγίσεις που λαµβάνουν υπόψη ότι ο άνθρωπος µπορεί να µην είναι αποκλειστικά ωφελιµιστής -όπως πρεσβεύει η θεωρία των παιγνίων- αλλά µπορεί να είναι και αλτρουιστής. Γενικά θα πρέπει να λάβουµε υπόψη αυτές τις προσεγγίσεις ώστε να είµαστε και πιο κοντά, πιο ακριβείς, στις εκτιµήσεις και τους υπολογισµούς µας. Σε κάθε περίπτωση, η Τεχνητή Νοηµοσύνη ακόµα µαθαίνει από εµάς κι από την άλλη εµείς προφανώς δεν θα µείνουµε ανεπηρέαστοι από την αλληλεπίδρασή µας µε οντότητες της Τεχνητής Νοηµοσύνης που δεν είναι άνθρωποι».
ΜΙΑ ΝΕΑ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
Ο καθηγητής στο Bar-Ilan University, Οnn Shehory, µιλώντας στα “Χ.ν.” για τις επιδιώξεις του προγράµµατος τόνισε ότι ερευνάται, µεταξύ άλλων, η αλληλεπίδραση µεταξύ AI agents (πρακτόρων τεχνητής νοηµοσύνης) αλλά και πώς µπορεί να ληφθεί υπόψη η αβεβαιότητα που επικρατεί σε διάφορα περιβάλλοντα που αλληλεπιδρούν agents µεταξύ τους ή agents µε ανθρώπους. Στην παρατήρησή µας, αν η αβεβαιότητα αυτή έχει να κάνει µε την ανθρώπινη φύση κι αν η Τεχνητή Νοηµοσύνη θα µπορέσει τελικά να αποκρυπτογραφήσει τη φύση του ανθρώπου, ο κ. Οnn Shehory σχολίασε: «Αν ήµασταν σε θέση να αποκρυπτογραφήσουµε την ανθρώπινη φύση σε τέλειο βαθµό, το πιθανότερο είναι ότι θα τελείωναν και οι περισσότερες έρευνες που κάνουµε. Είναι µια δυναµική διαδικασία η έρευνα που βρίσκεται διαρκώς σε εξέλιξη», σηµείωσε ο κ. Shehory, ενώ ως προς τους προβληµατισµούς και τον φόβο που υπάρχει σε πολλούς για την εξέλιξη της Τεχνητής Νοηµοσύνης τόνισε: «Πριν από περίπου 200 χρόνια στη Μεγάλη Βρετανία “ξέσπασε” η βιοµηχανική επανάσταση. Άνθρωποι έχασαν τις δουλειές τους και άλλαξε ο τρόπος ζωής. Υπήρξαν πολλά θετικά: καλύτερη περίθαλψη και αύξηση του προσδόκιµου ζωής, τεχνολογίες που µας βοήθησαν στην καθηµερινότητα. Από την άλλη, υπήρξαν και αρνητικά όπως το φαινόµενο του θερµοκηπίου. Νοµίζω ότι και σήµερα είµαστε στην αρχή µιας νέας επανάστασης. Κανείς δεν ξέρει πώς θα τελειώσει αυτή η επανάσταση. Ωστόσο, κάθε νέα τεχνολογία µπορεί να χρησιµοποιηθεί για είτε για καλούς σκοπούς είτε για κακούς».
ΕΝΑ ΠΟΛΥΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ
Ο απόφοιτος της Σχολής ΗΜΜΥ Πολυτεχνείου Κρήτης και νυν υποψήφιος διδάκτορας στο Delft U. of Technology, Σταύρος Ορφανουδάκης, αναφέρθηκε στις µεγάλες αλλαγές που ήδη συντελούνται στην καθηµερινότητά µας από τη χρήση της Τεχνητής Νοηµοσύνης. «Για παράδειγµα δείτε το ChatGPT που ήδη το χρησιµοποιούν πολλοί για να αυτοµατοποιήσουν εργασίες, εξασφαλίζοντας περισσότερο χρόνο σε παραγωγικά πράγµατα. Αντίστοιχα κι εγώ ως ερευνητής διαπιστώνω ότι υπάρχουν πλέον πολλά διαθέσιµα εργαλεία που µε βοηθάνε να γράφω κώδικα πιο εύκολα, να γράφω κείµενα κ.λπ.», σηµείωσε ο κ. Ορφανουδάκης, ενώ στην ερώτησή µας αν αυτή η εξέλιξη οδηγήσει σε απαξίωση βασικές γνώσεις που τα παιδιά διδάσκονται έως σήµερα στο σχολείο (π.χ. αριθµητική, σύνταξη κειµένων και ορθογραφία) θεωρώντας ότι πλέον όλα µπορούν να γίνουν από την Τεχνητή Νοηµοσύνη σχολίασε: «Η Τεχνητή Νοηµοσύνη είναι ένα εργαλείο που πρέπει να χρησιµοποιηθεί σωστά. Υπάρχουν πολλά πλεονεκτήµατα σε αυτή και ήδη πολλά πανεπιστήµια προσπαθούν να ενσωµατώσουν αυτά τα µοντέλα στον τρόπο διδασκαλίας τους».
«ΑΣ ΤΟ ∆ΟΥΜΕ ΣΑΝ ΕΥΚΑΙΡΙΑ»
Ο καθηγητής του Πανεπιστηµίου Πειραιά, Γεώργιος Βούρος, απαντώντας σε ερώτηµα που του θέσαµε για το αν τα ελληνικά ΑΕΙ βρίσκονται κοντά στις εξελίξεις που αφορούν την Τεχνητή Νοηµοσύνη, τόνισε ότι το επίπεδο των ελληνικών ΑΕΙ που ασχολούνται µε το αντικείµενο αυτό είναι πολύ υψηλό κι αυτό καταδεικνύουν και οι δηµοσιεύσεις σε διεθνή συνέδρια: «∆εν νοµίζω ότι έχουµε κάτι να ζηλέψουµε ή να φοβηθούµε. Υπάρχουν βέβαια κάποιες παθογένειες π.χ. θα θέλαµε περισσότερη χρηµατοδότηση, καλύτερη οργάνωση κ.λπ. αλλά σε ανθρώπινο δυναµικό είµαστε πολύ ισχυροί».
Σηµείωσε, πάντως, ότι η Ελλάδα υστερεί ακόµα στην απορρόφηση του εξειδικευµένου επιστηµονικού προσωπικού σε πεδία αιχµής: «Χρειάζεται συνεργασία των ΑΕΙ µε οργανισµούς, εταιρείες κ.λπ. Αυτό έχει αρχίσει να γίνεται, αλλά θέλει ακόµα πολλά βήµατα, ώστε να κρατήσουµε τα παιδιά που αποφοιτούν».
Τέλος, ερωτηθείς αν η Τεχνητή Νοηµοσύνη έχει ενσωµατωθεί στο εκπαιδευτικό µας σύστηµα απάντησε: «Θέλοντας και µη, ναι. ∆ιεθνώς βέβαια δεν υπάρχουν ακόµα συνταγές για το πώς µπορεί να χρησιµοποιηθεί αυτό το νέο εργαλείο. Όλοι ψάχνονται για να δουν πώς µπορούν να το αντιµετωπίσουν είτε ως απειλή είτε ως ευκαιρία. Είναι καλύτερα να το δούµε ως ευκαιρία».
Να σηµειώσουµε ότι το έργο “DEEP-REBAYES” υλοποιείται στο πλαίσιο του Εθνικού Σχεδίου Ανάκαµψης και Ανθεκτικότητας “Ελλάδα 2.0”, µε τη χρηµατοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης – NextGenerationEU (Φορέας Υλοποίησης: ΕΛ.Ι∆.Ε.Κ., Αριθµός Έργου ΕΛ.Ι∆.Ε.Κ.: 15430).
