ΕΝΤΟΣ ΕΚΤΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙ Τ´ ΑΥΤΑ

Τον ισχυρισμό του Υπουργείου Παιδείας περί 270 “υπεράριθμων” εκπαιδευτικών στον Νομό Χανίων ήρθε να καταρρίψει η χθεσινή εισήγηση του Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΔΕ) Χανίων. Το Συμβούλιο ομόφωνα στην εκτίμησή του, που πρόκειται να αποσταλεί στο Υπουργείο, όχι μόνο διαπιστώνει μηδενικό πλεονάζον εκπαιδευτικό προσωπικό στον Νομό, αλλά υπογραμμίζει ότι υπάρχουν και περίπου 100 ελλείψεις καθηγητών κυρίως σε μαθήματα τεχνικών ειδικοτήτων.
Η διάσταση των απόψεων του Υπουργείου και εκείνης των εκπαιδευτικών είναι τέτοια που δεν μπορεί παρά να προκαλεί απορίες και να αναδεικνύει τα παράλογα της υπόθεσης:  
Πώς γίνεται το μεν Υπουργείο να μιλάει για 270 πλεονάζοντες και την ίδια στιγμή οι εκπαιδευτικοί που βιώνουν καθημερινά την εκπαιδευτική πραγματικότητα να κάνουν λόγο για 100 κενά;
Πώς γίνεται να αναζητούνται υπεράριθμοι όταν ακόμα και το Υπουργείο, μέσω της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, γνωρίζει ότι η φετινή χρονιά έκλεισε με ελλείψεις περίπου 80 εκπαιδευτικών στα Γυμνάσια και τα Λύκεια των Χανίων;
Κι ακόμα πώς συμβαδίζει η έννοια των υπεράριθμων όταν κάθε χρόνο -ακόμα και εν μέσω μνημονίου- αναζητείται την ύστατη στιγμή η συνδρομή αναπληρωτών για να καλυφθούν οι κενές θέσεις;  
Κατά πως φαίνεται όμως -όπως και σε πολλές άλλες περιπτώσεις τα τελευταία χρόνια- το ζήτημα των “υπεράριθμων” παρότι έχει επενδυθεί με έναν μανδύα δήθεν τεχνοκρατισμού, αποδεικνύεται στην ουσία του πολιτικό.
Στο βάθος του περίφημου υπουργικού αλγορίθμου για τον υπολογισμό των πλεοναζόντων εκπαιδευτικών κατοικούν οι έννοιες της εφεδρείας και των απολύσεων. Ο δεδηλωμένος στόχος για “αποψίλωση” του Δημόσιου Τομέα από το ανθρώπινο δυναμικό.
Το δυστύχημα, όμως στη συγκεκριμένη περίπτωση, δεν είναι μονάχα ότι επιχειρείται να πληγούν σοβαρά τα εργασιακά δικαιώματα κάποιων εκπαιδευτικών, αλλά ότι η Παιδεία αντιμετωπίζεται για μια ακόμα φορά με λογιστικά κριτήρια.
Κριτήρια που είναι εντελώς ξένα προς την ουσία και τα όσα έχει πραγματικά ανάγκη η εκπαιδευτική διαδικασία.