Γράφει η Τριανταφυλλιά Γιαννουλάκη*
“Όσο πιο ενεργητική στάση παίρνουν οι άνθρωποι
για την εξερεύνηση της πραγματικότητάς τους τόσο περισσότερο εμβαθύνουν την κριτική γνώση τους γι’ αυτήν και γίνονται κάτοχοί της. Δε διστάζουν, δε, να την αλλάξουν αν δεν τους ικανοποιεί…”
(Freire, P., 1976)
Με τα παραπάνω λόγια άνοιξε την ομιλία της η κα Χ. Γ. Τερεζάκη, πρόεδρος του Επιστημονικού Δικτύου Εκπαίδευσης Ενηλίκων Κρήτης στην εναρκτήρια επιστημονική συνάντηση που διοργανώθηκε σε συνεργασία με την Επιστημονική Ένωση Εκπαίδευσης Ενηλίκων την προηγούμενη Παρασκευή 3/4/2009 στο ΜΑΙΧ. Στη συνάντηση που παραβρέθηκαν εκπαιδευτές ενηλίκων και εκπαιδευτικοί, από τους τέσσερις νομούς της Κρήτης, η κα Τερεζάκη επιχειρώντας να αναδείξει τη συμβολή του Επιστημονικού Δικτύου Κρήτης στην ανάπτυξη και στην εξειδίκευση των στελεχών του τόπου υπογράμμισε ότι, εάν «εγγράμματος» στις μέρες μας θεωρείται εκείνος που:
«…μπορεί να παρουσιάζει τα αποτελέσματα μιας συνάντησης, να συντάσσει την ανακοίνωση μιας υπηρεσίας, να επιχειρηματολογεί, να οργανώνει τα θέματα μιας ομάδας εργασίας, να καταγράφει και να συνθέτει απόψεις που διατυπώθηκαν σε αυτήν, να αναζητά και να αξιοποιεί πληροφορίες σε μια δραστηριότητα, να επικοινωνεί με τα νέα μέσα (HY), να οργανώνει/συμμετέχει σε μια κοινωνική δραστηριότητα – πολιτισμικό γεγονός, να καλλιεργεί τα προσωπικά του ενδιαφέροντα, να μπορεί να επιλύει προβλήματα, να διαπραγματεύεται και τέλος να λαμβάνει αποφάσεις…».
Τότε δεν μπορεί παρά το γεγονός να αφορά τους εκπαιδευτικούς σκοπούς και στόχους στις αίθουσες (αρχικής κι ενήλικης) εκπαίδευσης και σαφέστατα. οι παραπάνω γνώσεις, δεξιότητες, ικανότητες, δε, δεν μπορεί παρά να αποτελούν χαρακτηριστικά – αντικειμενικές προϋποθέσεις πρωτίστως, των εκπαιδευτών ενηλίκων. Το ΕΔΕΕ.Κ δημιουργήθηκε από τους εκπαιδευτές εκείνους που συνειδητοποίησαν την ανάγκη για α) επικαιροποίηση των επαγγελματικών γνώσεων και πρακτικών τους, β) προσωπική ανάπτυξη και βέβαια για γ) αναβάθμιση του εκπαιδευτικού τους έργου. Πρόκειται δηλαδή για ένα εγχείρημα που αφορά κατεξοχήν στην «Αλλαγή Νοοτροπίας» των εκπαιδευτών – μελών του Δικτύου.
Ευχάριστη έκπληξη απετέλεσε η ανακοίνωση του Προγράμματος «ΙΟΚΑΣΤΗ – Γυναίκες του Kόσμου πηγαίνουν Σχολείο». Πρόκειται, για ένα πιλοτικό Πρόγραμμα Γλωσσικού – Κοινωνικού και Πολιτισμικού Γραμματισμού, διάρκειας ενός ακαδημαϊκού έτους για γυναίκες αλλοδαπές και μετανάστριες, που όπως υπογράμμισε η κα Τερεζάκη θα τεθεί σε εφαρμογή από 1/10/09 – 31/5/2010 στους Δήμους «Ελευθερίου Βενιζέλου» και «Χανίων» (με τον οποίο το ΕΔΕΕΚ βρίσκεται σε τελικό στάδιο συζητήσεων). Την ευθύνη του σχεδιασμού – υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος και την παραγωγή του εκπαιδευτικού υλικού, θα επωμιστούν τα Μέλη και η Κεντρική Επιτροπή Συντονισμού των Δράσεων του Δικτύου (ΚΕΣΔ).
Για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού-ερευνητικού του έργου, καθώς και για την έκδοση του επιστημονικού περιοδικού «Εκπαίδευση Ενηλίκων στην κοινότητα» (το πρώτο τεύχος αναμένεται πριν τα τέλη του τρέχοντος έτους) το Δίκτυο συνεργάζεται με 42 διακεκριμένους επιστήμονες από τα περισσότερα Πανεπιστήμια της χώρας, ενώ μέχρι στιγμής αποτελεί το μόνο σωματείο Εκπαίδευσης Ενηλίκων στην Κρήτη που πληροί, καταστατικά, αντίστοιχους σκοπούς και στόχους με αυτούς της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΕΕΕΕ) -από την οποία αναγνωρίζεται- με την οποία και συνεργάζεται στενά.
Την τελευταία αυτή πρόταση έρχεται να ενισχύσει η πρόσκληση – επίσκεψη του καθηγητή του ΕΑΠ και προέδρου της ΕΕΕΕ Αλέξη Κόκκου1 στην πρώτη επιστημονική παρέμβαση του Δικτύου στην κοινότητα σε ό,τι αφορά το πεδίο. Ο κ. Κόκκος υπογράμμισε ότι η δημιουργία του Επιστημονικού Δικτύου Κρήτης αποτελεί μια πρωτοπόρα κίνηση σε εθνικό επίπεδο, καθώς τα Χανιά ειδικά, η Κρήτη γενικότερα είναι η πρώτη περιφέρεια της Ελλάδας που προβαίνει στην αντίστοιχη κίνηση. Αφού επικύρωσε τη συνεργασία ΕΕΕΕ και ΕΔΕΕ Κρήτης προέβηκε μέσω ενεργητικών (σε ομάδες, brain storming) κι εναλλακτικών (“διά της τέχνης») εκπαιδευτικών τεχνικών συζήτησης με το κοινό, στην ανάπτυξη του θέματος «Εκπαίδευση Ενηλίκων: Το πεδίο, η κατάσταση και οι προοπτικές». Η διάλεξή του διήρκεσε περίπου δύο ώρες και κράτησε έως το τέλος ζωντανό το ακροατήριο.
Στο κλείσιμο της βραδιάς ακούστηκε ένα μεγάλο ευχαριστώ από το ΔΣ του Επιστημονικού Δικτύου προς τον κ. Αλκίνοο Νικολαΐδη, Διευθυντή του MAICH-Οικοδεσπότη, προς το σύνολο των συμμετεχόντων (επισκέπτες, νέα μέλη), κυρίως όμως προς τα μέλη της πρωταρχικής πυρηνικής ομάδας (Ομάδας Αυτομόρφωσης) που με την εμπειρία, τη θέληση κι, εν τέλει, την εμπιστοσύνη και στήριξή τους συνέβαλλαν στη δημιουργία του καινοτόμου, για την Κρήτη, επιστημονικού φορέα.
Ομάδα Αυτομόρφωσης –
Κεντρική Επιτροπή Συντονισμού
των Δράσεων (ΚΕΣΔ)
Κοντού Βέρα, διευθύντρια 8ου Δημοτικού Σχολείου Χανίων
Κουμπουζής Σταύρος, ψυχολόγος – εκπαιδευτής Εκπαιδευτών ΕΚΕΠΙΣ
Μπατση Νίκη, εκπαιδευτικός Α
Δασκαλάκη Ελίνα, γυμνάστρια
Μπασιά Αμαλία, πρόεδρος Συλλόγου Ατόμων Με Ειδικές Ανάγκες Χανίων
Xαριτάκη Χρύσα, γεωπόνος – συντονίστρια ΙΝ.ΕΠ Χανίων
Σινιοράκης Παναγιώτης, μηχανικός Παραγωγής και Διοίκησης
Καρτσωνάκη Δήμητρα, υπεύθυνη ΚΕΕ Χανίων
Μιχαήλ Μαρία, εκπαιδευτικός Α
Τραγουδάς Κώστας, δάσκαλος – Εεελοντής (Στέκι Μεταναστών)
Ανδρεάδου Χαρά, εκπαιδευτικός Α
Τερεζακη Αλεξανδρα, κοινωνιολόγος – Κέντρο Πρόληψης Χανίων
Σερδάκη Άρτεμις, εκπαιδευτικός Β – νομικός – εκπαιδεύτρια Εκπαιδευτών ΓΓΔΒΜ & ΕΚΕΠΙΣ
Ευθυμάκη Μαρία, εκπαιδευτικός Α
Κασσωτάκη Πόπη, σχολική σύμβουλος
Μαλανδράκης Γιάννης, οικονομολόγος – τραπεζικός υπάλληλος – αξιολογητής ΕΚΕΠΙΣ
Διαμαντοπούλου Ζωή, σχολική σύμβουλος Α,
Ζερβουδάκη Ελένη, εκπαιδευτικός Α
Παπαδάκης Αποστόλης, εκπαιδευτικός Α
Στεφοπούλου Χαρά, εκπαιδευτικός Α
Μπίτση Μαρία, γυμνάστρια Α
Βεναδάκης Νίκος, υπεύθυνος ΣΔΕ Κισάμου (Παράρτημα ΣΔΕ Χανίων)
Καπιδάκη Νίκη, γυμνάστρια Α
Κουτεντάκη Πελαγία, εκπαιδευτικός Α
Γιαννουλάκη Τριανταφυλλιά, εκπαιδευτικός Α
Ξαρλή Πηνελόπη, σχολική σύμβουλος Α
Πλανάκης Σταύρος, σχολικός σύμβουλος Β
Σπυριδάκη Χρύσα, εκπαιδευτικός Β
Μαρκουλάκη Ρία, μουσειοπαιδαγωγός, Ίδρυμα Βενιζέλος
Τερεζάκη Χρύσα, συντονίστρια/πρόεδρος ΕΔΕΕΚ (εκπαιδεύτρια Ενηλίκων – εκπαιδευτικός A – οικονομολόγος)
Τσιγκου Αννα, αντιπρόεδρος ΕΔΕΕΚ (οικονομολόγος – εκπαιδεύτρια Ενηλίκων)
Τσεκουράς Γιάννης, γραμματέας ΕΔΕΕΚ (εκπαιδευτικός Α)
Δασκαλάκη Ελένη, μέλος ΔΣ ΕΔΕΕΚ (φιλόλογος Αγγλικής Α)
Αγιασμενάκη Μαρία, μέλος ΔΣ ΕΔΕΕΚ (νομικός)
Συνεργάτες του Επιστημονικού περιοδικού «Εκπαίδευση Ενηλίκων στην Κοινότητα» στην περιφέρεια Κρήτης (όπου 1-4 κριτές άρθρων και Επιστημονική Επιτροπή)
1. Κανάκης Iωάννης, καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης (Διδακτική Μεθοδολογία/Ενεργητική Εκπαίδευση
2. Αναστασιάδης Παναγιώτης, επίκουρος καθηγητής Πανεπιστημίου Κρήτης (Ανοικτή Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση)
3. Καλογιαννάκη Πέλλα, καθηγήτρια Πανεπιστημίου Κρήτης – αναπληρώτρια Πρόεδρος ΠΤΔΕ (Συγκριτική Εκπαίδευση)
4. Xριστάκης Κώστας, Πανεπιστήμιο Κρήτης (αρχαιολόγος PHD, διδάσκων στο Διδασκαλείο Παν/μίου Κρήτης)
5. Ζοπουνίδης Κώστας, καθηγητής Πολυτεχνείου Κρήτης (Διοικητική Επιστήμη και Αποφάσεις)
6. Νικολαΐδης Αλκίνοος, διευθυντής Mediterranean Agronomic Institute of Chania
7. Πουλά Ελένη, (MSC) – σχολική σύμβουλος Β (Αγγλικής)
8. Tερεζάκη Χρύσα, εκπαιδευτικός (MSc), Οικονομολόγος, υποψήφια διδάκτωρ (Phd) στην Εκπαίδευση Ενηλίκων (ΕΑΠ), εκπαιδεύτρια Ενηλίκων ΕΚΕΠΙΣ και ΥΠΕΠΘ-ΥΠ.ΠΟ
9.Πηγιάκη Πόπη, καθηγήτρια ΦΚΣ Πανεπιστημίου Κρήτης
10. Μαρτίνου Σωτηρία, (PHD) σχολική σύμβουλος Α, Άγιος Νικόλαος
11. Κασσωτάκη Πόπη, σχολική σύμβουλος (MSc) (Νηπιαγωγών)
12. Ελευθεράκης Θόδωρος (Phd), σχολικός σύμβουλος Α, Ρέθυμνο
13. Διαμαντοπούλου Ζωή (Phd), σχολική σύμβουλος Α, Χανίων
14. Nικολουδάκη Ελπινίκη, επίκουρη καθηγήτρια Πανεπιστημίου Κρήτης
15. Πλανάκης Σταύρος, σχολικός σύμβουλος (MSc) Β/θμιας Χανιά
16.Σινιοράκης Παναγιώτης, (MSc) μηχανικός Παραγωγής&Διοίκησης-Νέες τεχνολογίες Πολυτεχνείου Κρήτης
17.Γαβριλάκη Ειρήνη, αρχαιολόγος-Τμηματάρχης Μουσείων Εκθέσεων και Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της ΚΕ Εφορείας Προϊστορικών & Κλασικών Αρχαιοτήτων, (Χανίων-Ρεθύμνου)
18.Ζαχαρόπουλος Βασίλης, αντιπρόεδρος ΤΕΙ Ηρακλείου, καθηγητής Πληροφορικής
1 Συντονιστής του Εθνικού Προγράμματος «Εκπαίδευση των Εκπαιδευτών»-ΕΚΕΠΙΣ
* Εκπαιδευτικός
